ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ
Назва проекту “HEALTHY LIFE”
Назва навчальної теми
ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ
Основний та другорядні навчальні предмети
Англійська мова, фізична культура, основи здоров'я
Вік учнів, клас 7 клас, 13 років
Стислий опис проекту
Протягом роботи над проектом учні працюватимуть
над темою “ Здоровий спосіб життя” . Об'єднані в
групи, учні будуть проводити дослідження способу
життя однолітків, проводити анкетування відношення
до свого здоров'я, висловлювати власні
спостереження, та доводити свою точку зору. За
допомогою Інтернет ресурсів учні навчаться
створювати презентації для пред'явлення результатів
дослідженнь.
План
Навчальні цілі
По завершенні проекту учні вмітимуть:
Дотримуватися закону про авторське право
Критично оцінювати веб-ресурси
Проводити опитування
Користуватися сервісом googlemaps
Оформляти, аналізувати та синтезувати інформацію для вирішення проблем та відповідей на запитання.
Вчитися відповідати за результати спільної роботи.
Розуміти, усвідомлювати роль ефективного спілкування, використовувати різні видів спілкування: усне, письмове та за допомогою мультимедіа-засобів.
засобами комп'ютерних технологій шукати інформацію необхідну для проекту
Використовувати цифрові технології, інструменти комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних.
Використовувати комп’ютерні технологіїяк інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації.
Ефективно використовувати час та розподіляти навантаження.
Розуміти значення здоров'я у житті людини.
Висловлювати свою точку зору щодо шкідливих звичок харчування підлітків.
Визначати види спорту необхідні для підтримання форми.
|
Опис оцінювання
Перед початком виконання проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д схеми, обговорення основних запитань, перегляду презентації вчителя та її обговорення.
Протягом роботи над проектом проводиться Анкетування, консультації, самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).
|
Діяльність учнів
Анонсом до виконання проекту слугують буклети, виготовлені вчителем та активом класу.
Робота над проектом розпочинається з представлення презентації вчителя та обговорення її, оцінювання навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці. Для того, щоб виконати роботу якісно та отримати результат, учнів слід об'єднати в групи, у яких вони повинні будуть працювати протягом проекту. Одна з груп проводить анкетування, інша спостерігає за способом життя учнів та досліджує його. Наступна група знаходить необхідну теоретичну інформацію з довідників та Інтернет-джерел, систематизує та рецензує отриманий матеріал. Об'єднавши усі дані ,в результаті роботи учні створюють презентацію, у якій відображаються головні засади здорового способу життя методи та способи підтримки організму в добрій фізичній формі.